Perličky ze žákovských knížek

Snad každý z nás dostal někdy za našich mladých let nějakou zajímavou poznámku do žákovské knížky. Zde jsou sepsané ty nejzajímavější. 🙂 Pro orientaci jsem je trochu roztřídil do různých skupin.

  • Žáci jsou unavení
    • Ani se nezeptala a usnula v hodině
    • Nemůže přijít k tabuli, protože ho bolí nohy. Žádám o vyšetření.
    • Spal při hodině tak tvrdě, že ho neprobudil ani příchod pana ředitele, který strašně dupe a funí.
    • Spal v hodině vzhůru nohama.
    • Spí na lavici, a když ho vzbudím, tak sprostě nadává.
    • Usnul ve skříni, když vyndával ze skříně pomůcky na výtvarnou výchovu.
    • Opakovaně usíná o hodině a po otázce v kolik šel spát, odpoví před pěti minutami.
    • Žákyně v hodině leží na lavici, spí, ignoruje napomenutí a nereaguje na pohyby učitele.
    • V hodině si šel lehnout dozadu na koberec. Řekl, ze je unavený.
  • Žáci jsou upřímní
    • Aniž by šel k tabuli, prohlásil, že nic neumí.
    • Bez dovolení o mně říká, že jsem blbá.
    • Předtím než mi odevzdal písemný trest, jej roztrhal a řekl, že mi ušetřil práci.
    • Při hodině matematiky řeší matematické příklady.
    • Při mé hodině se snažil být hodný. Až moc.
  • Žáci jsou sportovně nadaní
    • Běhá po chodbě nedovolenou rychlostí.
    • Běhá po třídě a zvrací židličky.
    • Běhá po zdi.
    • Boxuje do spolužáků.
    • Honí se po třídě a stříká po holkách.
    • Honí se s kluky po chodbě a nevhodně říhá.
    • Honil se s papírovou hlavou v ruce.
    • Dupe při tělocviku.
    • O přestávce skákala z lavice na lavici a rozdrtila spolužačce malíček.
    • Při tělocviku kopnul do míče!
    • Provozuje sport s nepovoleným náčiním.
    • Zkoušel na spolužákovi karate a ten mu zlomil nos.
    • Váš syn běhá po třídě nadpřirozenou rychlostí…
    • Pohybuje se po chodbě nedovolenou rychlostí.
    • Chodí po chodbě nepřiměřenou rychlostí.
    • Když jsem odstartoval přespolní běh, utekl domů.
    • V hodině pěstitelských prací hraje fotbal, prokopla konev, čímž ničí školní majetek.
    • Vyskočil z okna se slovy, že mě už nemůže dál poslouchat.
    • Žák vyskočil z okna se slovy: „Jsem superman“.
    • Vylezl na okno a tam se usadil.
    • Ve třídě, kam chodí oba Vaši synové, si připadám jako v koulařském sektoru.
  • Žáci jsou nedochvilní
    • Na hodinu fyziky přišel o 45 minut později.
    • Svůj pozdní příchod na hodinu omluvil tím, že hvězdy chodí vždycky pozdě. Žádám Vás, vysvětlete synovi, že je žákem základní školy, nikoliv hvězdné soustavy.
    • Kdyby u ní nepřenocovala vydra, tak přijde včas do školy.
  • Žáci jsou aktivní
    • Hlásí se, i když nic neví. A ještě k tomu se hloupě směje, a neví čemu.
    • Hlásil se, div mi oči nevypíchl, a pak nic nevěděl.
    • Váš syn byl dnes přehnaně aktivní a nedokázal za celou hodinu pochopit, že ve třídě není sám.
    • Pořád se hlásí.
    • Váš syn má příliš mnoho energie, doporučuji odčerpat.
    • Šel o přestávce třikrát na WC.
  • Žáci jsou hraví
    • Během opakování hodlal se sousedkou hrát karty.
    • Bezdůvodně kuká při hodině matematiky.
    • Hraje piškvorky při hodině a vesele do toho prdí.
    • Hraje si o hodině němčiny na vojáka se slovy, že to viděl v německé televizi
    • Hraje si při hodině s papírem.
    • Hrál si se sousedovým sáčkem na papuče.
    • Hrála fotbal s jablkem, když jí bylo zabaveno, hrála vybíjenou s rohlíkem.
    • Neustále si hraje s kuličkami pod lavicí.
    • Po zvonění si hraje na orangutana.
    • Při hodině hraje piškvorky a pak buď nadává, nebo se hlasitě raduje.
    • Při hodině fyziky si hraje s mobilem, když je mu zabaven, vytáhne karty.
    • Váš syn při hodině hraje mariáš, hlásí dvacet, nemá krále a pak se hádá.
    • Vím, že se říká: „Kdo si hraje, nezlobí,“ ale v případě Vašeho syna je to přesně naopak.
  • Žáci jsou agresivní
    • Bez dovolení demoluje zařízení tělocvičny.
    • Bije paní učitelku ukazovátkem.
    • Bije spolužačku deštníkem, ač není jeho.
    • Bil spolužačku botníkem na boty.
    • Bodal do spolužačky tužkou tak dlouho, že se zlomila.
    • Cpal spolužáka do popelnice.
    • Mlátí lavicí o strop.
    • Mlátí sešitem spolužáka o lavici a hází ho oknem na ulici.
    • Mlátí spolužáka vytrženou mrkví.
    • Páchá atentáty na učitele zeměpisu.
    • Bodá spolužáka špendlíkem a diví se, že ho to bolí!
    • Bodá svého souseda půjčeným kružítkem. Kupte jí vlastní!
    • Práskl dveřmi, až to třísklo.
    • Praštil spolužačku mokrým hadrem do obličeje a vysmívá se mi do očí.
    • Prorazil spolužákem dveře.
    • Kousl mě do ruky, když jsem jej káral.
    • Kouše spolužáka.
    • Škrtí spolužáka šálou.
    • Vaše dcera v sebeobraně knokautovala spolužáka. Poučte ji o přiměřené sebeobraně.
    • Neustále hází po učitelce křídami a maže s nimi vyučujícího.
    • Neustále lítá po třídě a posedává na oknech. Odpověď: Tomu nevěřím. Holub
    • Plete si vyučovací hodinu s tréninkem hodu čímkoliv a boucháním po spolužákovi.
    • Při hodině TV řekl spolužákovi: „Ty budeš Jágr“ a zlomil mu malíček.
    • V pondělí dal spolužačce facku, i když mu nic neudělala a nechtěla, aby jí něco dělal.
    • Váš syn bije učitele.
    • Zlomil zeměpisnou mapu o hlavu spolužáka. Plátno to vydrželo, je nutné opravit rám.
    • Střílí vzduchovkou po důchodcích před školní jídelnou.
    • Lítá po třídě a píchá děti kružítkem!
    • Zařval „nálet na blby“ a pustil mi na nohu kovadlinu.
    • Žádá od učitele lepší známku se železnou tyčí v ruce.
    • Po zvonění není na svém místě a kope do spolužáka.
    • Strašil spolužáka pavoukem.
    • Rval se, až hrůza pohledět.
    • Spáchal na mě atentát, ale při jeho smůle ještě žiju.
    • Drží spolužáka za krk, který má tímto hlavu ve vzduchu.
    • Švihá mě pravítkem přes zadek a dělá si srandu, že jsem hezká.
    • Plival na schodišti na níže postaveného učitele vyššího ročníku, čímž snížil jeho vážnost.
    • Váš syn úmyslně vytrhl spolužákovi z písemného zkoušení známku.
    • Doporučuji využít středověké metody výchovy.
    • Doporučuji zmlátit.
  • Žáci jsou hudebně nadaní
    • O hodině zpěvu týrá spolužáky zpěvem.
    • Před hodinou zpěvu pravidelně zavírá okno.
    • Při hodině hudební výchově zpívá!
    • Svým zpěvem úmyslně ruší hodinu zpěvu.
    • V hodině zpěvu kdáká! Odpověď otce: A snáší taky vejce?
    • Nadměrně používá hlasivky při hodině zpěvu.
    • Přes vzájemné domluvy neustále hraje na školní klavír. Falešně a nahlas.
    • Při hodině dějepisu troubil stočeným sešitem státní hymnu!
    • Při hudební výchově schválně mutuje, i když na to ještě nemá potřebný věk.
    • Žák neumí zpívat a ani se nesnaží.
    • Zřejmě špatně slyší!
    • Její temperamentní křik při zpěvu zamezuje normální průchodnost hodiny.
    • Při vytleskávání rytmu úmyslně rušil jiným tleskáním.
  • Žáci jsou nešikovní
    • Rozběhla se po třídě a mrskla sebou o tabuli. Nic se jí nestalo.
    • Rozbil hlavou umyvadlo.
    • Rozbil nerozbitné dveře.
    • Rozbil okno (skleněné) a ještě to drze přiznává.
    • Rozbil okno a vymlouval se, že nemůže dýchat.
    • Rozbil skleněné okno.
    • Rozbila spolužákovi svačinu.
    • Schválně padá se z schodů.
    • Překlopil před dozorem oběd na spolužačku.
    • Točil na ukazováku trojúhelníkem, který se vymrštil a zranil spolužákovi oko.
    • Za 35 minut výuky stihl narýsovat pouze dvě úsečky a to o délce 44, resp. 50 mm. A to tužkou totálně neořezanou.
  • Žáci jsou komunikativní
    • Napovídá nedovoleným způsobem.
    • Napovídá úmyslně nesprávně, aby popletl spolužáky.
    • Neustále se baví a odmítá mi říct o čem.
    • Při písemce vnucuje spolužačce nápovědu.
    • Vaše dcera je chodící tahák.
    • Úmyslně vlákal do třídy opilého popeláře.
  • Žáci rádi házejí
    • Házel křídami po stěnách a poškodil malbu.
    • Házel záchodovou štětkou po spolužácích.
    • Házel židle z okna…
    • Hází houbou, a ohrožuje tak životy právě vysazených rajčat a paprik.
    • Hází oběd po spolužácích.
    • Hází ostré předměty po vyučujícím.
    • Hází papírky z okna a ještě se přiblble směje!
    • Hází PET láhví a strefuje se spolužákům do oka.
    • Hází po chodbě mandarinkou, a potom se diví, že mu mandarinka byla odebrána.
    • Hází po paní učitelce kiwi.
    • Hází po spolužácích křídu tak dlouho, až se zlomila.
    • Hází po spolužačce skrčený papír.
    • Hází po třídě geologické vzorky.
    • Hází po třídě mokrou houbou.
    • Hází po vyučujícím papírky ve vyučování.
    • Hodil po spolužákovi místo práce kuličku z alobalu a po napomenutí i pravítko.
    • Hodila po spolužačce mokrou houbu, a ta po dopadu na zem udělala loužičku.
    • Hází mokrý míč do oken, které byly zrovna otevřené.
    • Spolu s dalšími vyhodil z okna židli a tvrdí, že si ji chtěli jen vyfotit.
    • Vyhazuje okna z oken.
    • Vyhazuje spolužáky z okna.
    • Vyhodil mycí houbu z okna, když jsem ho pro ní poslala, vrátil se za 45 minut.
    • Vyhodil spolužákovi tužku z okna se slovy: „Jestli tě má ráda, vrátí se.“
    • Vyhodil z okna igelitový sáček a potom spolužáka.
    • Vysadil okno z pantů a hodil jej na mě.
    • Na WC hází toaletním papírem, namočeným v neznámé kapalině.
  • Žáci jsou zamilovaní
    • Bez dovolení píše milostné dopisy přitom zároveň jí v hodině.
    • Byl přistižen ve školní jídelně, jak se líbá se spolužačkou. Je podezření na lásku.
  • Žáci jsou kreativní
    • Dělá kuličky, střílí z trubičky.
    • Dělá si ve třídě ze sněhu ledničku.
    • Dělá si z papíru papírové granáty a hází je po spolužácích.
    • Maluje pokémony po zdech třídy.
    • Kreativní chování v šatně.
    • O hodině kreslí nejapné obrázky adresované na mou osobu a transportuje je po třídě.
    • Pomocí ocelové trubičky plivá na mě kuličky.
    • Strká si lentilky do nosu a hraje všemi barvami.
    • Střílí brčkem kousky housky.
    • Kváká v angličtině.
    • Má fyziku tak ráda, že si skládá vzorečky do obalu žákovské knížky. Bohužel tak činí při písemce.
    • Má hlavu plnou nápadů, ale nevím, co uděláte s jeho pravopisem. Je příliš nápadný a plný hrubek.
    • Z velké nudy Váš syn vymaloval stěny WC záchodovou štětkou.
    • Zalíval květiny limonádou.
    • Zamáčkl Sněžku na nejnižší místo v České republice.
    • Zasadil spolužáka Kořínka do květináče.
    • Držela hlavu 10 minut v odpadkovém koši.
    • Jezdí nosem po lavici, aby to pískalo.
    • Kouloval se ve škole sněhem.
    • Míchá jogurt plnicím perem.
    • Místo aktivity prská modelínu.
    • Močí do výše očí.
    • Močí nepovoleným způsobem.
    • Při hodině kypřil zem v květináči kružítkem.
    • Vrtala spolužačce zub kružítkem a propíchla jí dáseň.
    • Vycpal si zadek papírkem a vystrkoval to na děti.
    • Neustále sází semínka trávy do květináče, kde ještě před měsícem rostly kaktusy.
    • O přírodopis vykládá, že nový heslo Greenpeace zní: Zabij bobra, zachráníš strom!
    • Pije vodu přímo z vodovodu.
    • Postříkal spolužačku limonádou.
    • Stříká vodu v hodině.
    • Svým zadkem obtěžuje spolužáky.
    • Šoupe cvičku přes uličku.
    • Úmyslně vysazoval dveře u šatny a tvrdil mi, že je chtěl prodat do sběru a získat za ně peníze.
    • V chemii polívá spolužáka žíravinou (kyselina chlorovodíková).
    • Zákaz používání pyrotechniky ve škole.
  • Žáci dělají, co se po nich chce
    • Počítá při hodině matematiky a když se ptám, co dělá, tak mi řekne, že nic.
    • Poslán namočit houbu, vrátil se s mokrou hlavou a suchou houbou.
    • Tvrdí, že nic nedělá, a když se jí zeptám, co dělá, tak mi na to odpoví, že nic nedělá.
    • Úmyslně píše na tabuli.
    • Váš syn při písemce počítá příklad!
    • Dává pořád pozor, jestli dávám pozor, a když si myslí, že nedávám pozor, tak nedává pozor.
    • O přestávce si dovolil opustit třídu.
    • Při hodině matematiky se radoval, že vypočítal příklad, který neměl řešení.
    • Žák nemá potřebu.
  • Žáci jsou vynalézaví
    • O hodině pije, aby mohl chodit na záchod.
    • Záměrně se zpozdil a nestihl autobus na plavání, ještě jsem ho zahlédla, jak schválně zpomalil!
    • Simuloval zvonění školního zvonku budíkem, a když se mu na to přišlo, ještě tvrdil, že ho o to školník požádal.
    • Ruší výklad učitele tím, že mlátí o sebe dvěma kusy železa.
    • Schovala budík za tabuli a když zazvonil, vytáhla bakelitový telefon a simulovala hovor s matkou.
    • Na hodině TV si stále rozvazuje tkaničky, aby si je mohl zase zavázat.
    • Při hodině jezdí po třídě na židli.
    • Při měření ve fyzice používá vlastní voltmetr a prohlašuje, že školní nestojí za nic.
    • Přinesl do hodiny prášek na pečení a předstíral prodej drog. Odmítal vše vydat a nyní i přiznat.
    • Neustále přichází vybírat do sborovny výpalné.
  • Žáci zapáchají
    • Opakovaně prdí při hodině, prosím o vyvětrání učebny.
    • Dvakrát po sobě vypustil plyny z těla.
    • Uprostřed neklidné hodiny řekl TICHO, třída ho vyslyšela a on ze sebe vypustil toxické plyny, které byly slyšet na celou třídu.
    • Neudrží se a pouští větry ve třídě.
    • Ničí ovzduší ve třídě.
    • Pšoukl si na židli svého kamaráda a sedl si na jinou.
    • Smrdí při tělesné výchově.
    • Smrdí! Umývat! Odpověď otce: Učit! Nečuchat!
    • Svačí cibuli a obtěžuje zápachem.
    • Nepřezouvá se, protože mu prý páchnou nohy!
    • Váš syn svévolným způsobem reguluje složení atmosféry ve třídě.
  • Žáci jsou vytrvalí
    • I přes několikáté napomenutí předbíhá u oběda. Nakonec na oběd nešel.
    • I přes opakované napomenutí hází učebnicí po panu řediteli.
    • I přes opakované napomínání sedí na židli při hodině, aniž by se dovolil.
    • I přes zákaz byl nachytán na dívčích toaletách.
    • Když jsme ohlásili, že hoří, začal přikládat.
  • Žáci rádi jedí
    • Dělá tousty o hodině toustovačem, který přinesl a vše snědl sám.
    • Dnes ve vyučování neustále žvýkala!
    • Dojídá po spolužákovi vyhozené kuře z koše.
    • Po písemné práci snědl tahák.
    • Při hodině biologie kousl do žáby.
    • Při hodině výtvarné výchovy snědl výkresy.
    • Při kreslení užírá spolužákovi model.
    • Váš syn snědl půlku pracovního sešitu.
    • Okusuje spolužákům aktovky.
    • Pochutnává si při vyučování na savém papíru.
    • Snědla pomůcky na výtvarnou výchovu.
    • V hodině neustále líže lízátko.
    • Ve třídě snědla výzdobu vánočního stromečku.
    • Žák o hodině žvýká žvýkačku, já mu ale jen povolil sníst chléb.
    • Žák snědl učební pomůcku na výtvarnou výchovu.
    • Žákyně nemá zaplacené obědy, přes napomenutí ujídá spolužákyni oběd, napomenutí nerespektuje, a je drzá!
    • Žvýká při vyučování.
    • Žvýkal žvýkačku, která byla ožvýkána od spolužáka!
    • Váš syn mi při hodině českého jazyka nabídl suchou housku, kterou předtím bez mého svolení sám okusoval.
  • Žáci jsou všímaví
    • Dívá se na mě přes pravítko a pak se mi směje, že jsem zelená. Zelenková
    • Dívá se na mě skrz prsty.
  • Žáci jsou zapomnětliví
    • Neměl žákovskou knížku a odmítl mi ji dát.
    • Bohužel Váš syn si ještě nezapsal od začátku školního roku předměty, takže mu nemohu zapsat známky.
    • Zapomněla mi připomenout, že zapomněla sešit do angličtiny. Trénujte s ní doma paměť, potřebuje to.
    • Neustále nemá učebnice na angličtinu a vymlouvá se, že mu je přejel kamion.
  • Žáci ohrožují své okolí
    • Ohrožoval spolužáka židlí.
    • Ohrožoval spolužáky nožem, který potřeboval až na třetí vyučovací hodinu.
    • Ohrožuje spolužáky na životě házením křídy.
    • Ohrožuje učitele houbou.
    • Ohrožuje zdraví spolužáka házením pantofle, ačkoli není jeho.
    • Ohrožuje žáka židlí.
    • Ve vyučování ohrožuje spolužáky propiskou.
    • Bouchl petardu ve třídě.
    • Donesl do školy zábavnou pyrotechniku a začal ji pouštět ve třídě.
    • Vyhrožuje mi smrtí.
    • Vyprázdnil se v parku.
    • Při hodině dává nohy do uličky.
  • Žáci leccos dokáží
    • Nakláněla se z okna, i když nevypadla.
    • Leze do pětimetrové výšky na dvoumetrový strom.
    • Nadzvedává lavici bez použití noh a rukou.
    • Má nohy mimo školní budovu.
    • Otáčí se o 360 stupňů.
  • Žáci jsou neposlušní
    • Odmítá psát cokoliv do školního sešitu, který ani nemá.
    • Odmítal vše vydat a nyní i přiznat.
    • Při matematice odpověděl na výzvu, aby šel k tabuli, odmítnutím z důvodu bolesti nohou.
    • Neuposlechla a pořád sedí na parapetu.
    • Vyvolán prohlásil, že nebude odpovídat bez advokáta.
    • Na lavici vystavoval čtyři suché mouchy a odmítl je uklidit.
    • Na podzim chodí před školou bez bundy a nechce si ji obléct.
    • Nedovolený vstup do školy.
    • Váš syn dnes nezaplatil povinný dobrovolný příspěvek pro chudé učitele.
    • Nechodí na dobrovolný kroužek matematiky.
  • Žáci porušují školní řád
    • Přes můj zákaz vstoupil do školy.
    • Bez dovolení padá ze židle.
    • Bez mého dovolení plive žvýkačky z okna na lidi pod ním.
    • Dělá to, co nemá a nedělá to, co má.
    • Šel po schodech dolů, tam, kde se chodí nahoru.
    • Opustil školu a šel si koupit zmrzlinu.
    • Po zvonění chodí na záchod, o přestávce nemá čas!
    • Vyklání se z oken, čímž ohrožuje své zdraví a funkčnost automobilů parkujících pod okny.
    • Vašemu synovi zazvonil při hodině mobilní telefon, čímž porušil školní řád.
    • Váš syn považuje za samozřejmé se při hodině matematiky procházet po lavicích.
    • Pravidelně chodí do školy nepravidelně.
    • Vaše dcera ruší spolužáka a rušící spolužák si dopisuje s kamarádem a ti také ruší!
  • Žáci mají smysl pro humor
    • Skákal mi do výkladu a chtěl vidět můj diplom.
    • Směje se jako vorvaň, čímž úmyslně ruší hodinu!
    • Směje se mi za zády do očí.
    • Směje se spolužákovi, že má šest prstů, a navrhoval amputaci kružítkem.
    • Směje se.
    • Vysmívá se příkladům s dvojcifernými sčítanci.
    • Vysmívá se učiteli za zády.
    • Za zády se mi neustále směje do očí.
    • Zneuctil smíchem kladení věnců.
    • Kdyby se mi váš syn nesmál, tak mě ta motorka nemusela přejet.
    • Má hlasité výbuchy smíchu v hodině.
    • Na položenou otázku neodpověděl a dostal záchvat smíchu.
    • Přivazují provázky k nohám lavic a když jsem o ně zavadila a upadla, hlasitě se smáli a říkali, že zkouší gravitaci.
    • Opakuje výroky dospělých s úmyslem zesměšňovat.
    • Vytahuje spolužákům bezdůvodně všechny kabely z počítače a velmi hlasitě se tomu směje! Nevím co s ním!
  • Žáci umí používat zámek
    • Zamkl se v učebně.
    • Zamkl dveře třídy tak, že nešly odemknout.
    • Zamkl třídu a vyskočil oknem se slovy: Já se vrátím.
    • Byl dokonce tak drzý, že zamkl třídu, která nešla zamknout a vymlouval se, že nešla zamknout.
    • Snažil se odemknout zamčené dveře. Když byl přistižen, vymluvil se na to, že ho zajímají tajné chodby.
    • Odemkl dveře třídy tak, že nešly zamknout.
  • Žáci rádi experimentují
    • Pokoušela se spolužákovi uříznout hlavu pravítkem.
    • Olizuje temperové barvy a diví se, že pak zvrací.
    • Při výletě do Terezína se nechal zavřít do plynové komory.
    • Rozebírá mladšímu spolužákovi kolo.
    • Přinesl do školy benzín a zápalky.
    • Přinesl do školy jed na krysy s úmyslem vyzkoušet jej na učiteli.
    • Přinesla do třída fretku a ta si všude značila teritorium.
    • Maže tabuli příliš mokrou houbou.
  • Žáci umí používat školní zařízení
    • Jezdí po chodbě na vozíku.
    • Jezdí výtahem sem tam.
    • Váš syn nevhodně dokazuje svou sílu při pracovní výchově tím, že utahuje děvčatům svěráky.
    • Spustil hasicí přístroj při příchodu paní učitelky.
    • O přestávce uzavřel hlavní vodovod školy, takže ve škole netekla voda.
  • Žáci podceňují gravitaci
    • Spadl bez mého svolení ze židle.
    • Spadl ze židle až na zem.
    • Zneuctil státní vlajku. Položil ji tak rychle, že spadla až na zem.
    • Houpal se na židli a bez dovolení spadl.
    • O hodině záměrně upadl, a ještě to drze přiznává.
    • Padá ze židle i přes můj výslovný zákaz.
  • Žáci poškozují školní zařízení
    • Rozbil bronzovou sekeru z výstavy, když se honil po třídě.
    • Kopal do dveří sborovny a křičel „Sezame otevři se“.
    • O přestávce hrubě kopal do dveří a když byl napomenut, kopnul si drze ještě jednou.
    • O přestávce se houpal na světle. Prosím o zakoupení nového světla a navštívení syna v nemocnici.
    • Píše spolužákovi na židli, že je vůl a tím ničí školní majetek!
    • Pod záminkou, že málo voní, naočkoval místní květiny kolínskou, načež všechny následně uhynuly.
    • Podle záznamu v třídní knize zasvinil třídu jablkem.
    • Používá úřední doklad jako pálku na pinec!
    • Prokopl skříň!
    • Prolézá zavřenými dveřmi.
    • Při hodině dějepisu zapálil lavici a naváděl zbytek třídy, aby mě upálili.
    • Při hodině matematiky hodila o zem s kalkulačkou, a zařvala, že ten šunt počítá špatně.
    • Při hodině posunul lavici, tudíž nepovoleně stěhuje nábytek ve vyučování.
    • Přinesl do školy časovač, aby následně o hodině odpálil odpadkový koš. Podávám návrh na sníženou známku z chování.
    • Řekl, že chce zvracet, a za to, že jsem ho nepustila zvracet, pozvracel si lavici.
    • Spoluúčastnil se porouchání školní váhy.
    • Váš syn rozkopal venkovní odpadkový koš a mé auto, když se dozvěděl, že propadá z chemie.
    • Zametá drobky vycpaným mývalem, poškozuje tak školní pomůcky.
    • Zapaluje v hodině ohníčky a odmítá je uhasit.
    • Zapaluje zapalovačem lavici.
  • Žáci nemají vědomosti
    • Dneska zase ve škole nic nevěděl. Mám podezření, že se domlouvá se svými spolužáky. Domluvte mu, prosím.
    • Kdykoliv je vyvolán, kouká na mě jako na idiota a ptá se, jestli to myslím opravdu vážně.
    • Když jsem vašeho syna vyvolala k tabuli, opáčil mi: „Piš pět, svačím!“
    • Na otázku matikářky, co počítá, odpověděl: „Vaši inteligenci“ (později začal křičet, že je nulová).
    • Nepřipravenost na výuku matematiky začíná mít charakter soustavný.
    • Neví, co se děje.
    • Při špatném prospěchu si vynucuje lepší známku pláčem.
    • Vědomosti Vašeho syna jsou natolik nedostatečné, že sám nevím, co s tím.
    • Vědomosti vaší dcery se rovnají nule. Pro postup do vyššího ročníku je třeba, aby je minimálně zdvojnásobila.
    • Váš syn má velmi špatný průměrný prospěch.
    • Váš syn pokračuje v nastoupeném trendu chování.
    • Vyluzuje zvuky (hlasy) a dělá, že nic neumí!
    • Váš syn má asi poškozený mozek, při otázce, kde je Česká republika, odpověděl „někde u Prahy“. Doporučuji zesílit výkon mozku alespoň na 25 %.
  • Žáci jsou drzí
    • Když po čase zase přišel do školy, jeho drzost nezná hranic.
    • O přestávce stojí u okna a vyklání se! Po napomenutí učitele je ještě drzý!
    • Plivá učiteli pod nohy a drze tvrdí, že zkoumá gravitaci.
    • Vymáhá drzým způsobem pochvalu.
    • Je drzý a vymáhá po učitelce peníze.
    • Je drzá a neustále vyrušuje. Odpověď otce: To má po matce. Zmlátil jsem je obě.
    • Ustřihl spolužačce vlasy a potom drze tvrdil: já myslel, že má paruku!
    • Váš syn mi dnes začal tykat, skákal mi do výkladu a chtěl vidět můj diplom.
    • Ustavičně mluví při hodině a když ho napomenu, odpoví mi, že když můžu mluvit já, tak proč by nemohl mluvit on.
    • Na mou otázku, jestli chce dostat za pět, odpověděl, že za šest asi těžko.
  • Žáci lžou
    • Lže a schválně uvádí jiné letopočty.
    • Lže, pozor na něj!
    • Tvrdí, že neslyším…
    • Vykřikuje o hodinách, že nevidí na tabuli, i když na ní vidí.
    • Vaše dcera se trapně vymlouvala, že ji bolí břicho nebo hlava.
    • Váš syn při vyvolání k tabuli zakřičel, že chybí, vyskočil oknem a zavřel se na záchodě.
    • Na školní olympiádě běžel úmyslně příliš pomalu, protože podle svého tvrzení už nemohl.
    • Na školních závodech úmyslně běžel pomalu, aby podle svého tvrzení získal čas.
  • Žáci jsou tajnůstkáři
    • Nesdělil své jméno s tím, že je tu inkognito.
    • Utekl ze třídy před vyučováním a odmítl mi říct kam.
  • Žáci se různě projevují
    • Blbě čumí.
    • Choval se při návštěvě ředitele hrozně. Neuposlechl a řval!
    • Chrochtá při hodině.
    • Imituje pana ředitele a tím leká jak žáky, tak i učitele.
    • O hodině hučí.
    • O přestávce nelidsky řve tak, že není možno pracovat v kabinetu.
    • Během vyučování často odbíhá na záchod a klouže se po zábradlí. Při jednom dojezdu uhodil pana ředitele do tváře pěstí.
    • Plive po spolužácích, je jako slimák.
    • Plazí se po zemi a očuchává svým spolužákům nohy.
    • Podlézala stažené závory.
    • Při návštěvě divadla málo tleskal.
    • Schován za učebnici fyziky vydává nechutné zvuky.
    • Schovaný za atlasem volá: Houstone, máme problém.
    • Smrká mi do výkladu.
    • Vydává při hodině matematiky zvuky o vysoké frekvenci napodobující pana ředitele.
    • Štěká v hodině.
    • Tváří se inteligentně, ale je úplně blbej.
    • Tváří se při hodině jako ďábel!
    • V hodinách mě stále napodobuje, chová se jako šašek!
    • V hodině jazyka českého se dívá do zrcátka a češe se.
    • V hodině nedělá nic – kromě psaní dopisů.
    • V hodině vydává zvuky ze zvířecí říše.
    • Válí se o přestávce se spolužáky pod oknem a řve přitom jako vůl.
    • Váš syn vyrušoval smrkáním při pohřbu Leonida Brežněva.
    • Vybočuje z řady.
    • Vydává při hodině matematiky zvuky o vysoké frekvenci napodobující pana ředitele.
    • Vydává zvířecí zvuky, na upozornění reaguje zabučením, které jsem prý vydala já.
    • Vyrušuje o přestávce.
    • Vyrušuje při hodině a pak se hůře zapojuje do vyučovacího procesu.
    • Vyrušuje v hodině němčiny, bohužel jen česky.
    • Zakřičel spolužačce do ucha tak, že ji začala bolet hlava.
    • Záměrně dělá ústy škaredé zvuky ve vyučování.
    • Sebral třídní knihu, nechce ji vrátit a žádá výkupné.
    • Stojí na parapetu a aktovkou zabíjí mouchy na okně. No není to bláznovství?
    • Schválně odpovídá zdlouhavě, aby mě co nejdéle zdržel.
    • Váš syn je asi nemocen.

Pokud se Vám článek líbí, můžete ho sdílet:

2 komentáře u „Perličky ze žákovských knížek

Napsat komentář

Vaše emailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *